认真听课句子,句子大全

1、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

2、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。

3、本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。

4、x老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。但根据初一学生状况，课堂教学中学生口语练习还可增加，

5、通过课前学生的讲述新闻，不但能培养学生的能力，还能培养所有学生参与分类，评价，鉴别能力。对重点词句作了必要分析，为学生语文素质打下了坚实基矗学生参与面广，但似乎缺少点激-情。

6、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

7、x老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。

8、教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。

9、学生对知识的掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的

师者，所以传道，授业，解惑也。老师您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样，你们会写赞美老师的句子呢？以下是励志的句子小编收集整理的“赞美老师认认真真上课的励志句子”，仅供参考，大家一起来看看吧。

1.太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师教师，大家都说您培养着祖国的栋梁。

2.耕耘精神的田园，播撒知识的种子。倾泻关爱的阳光，浇灌职责的清泉。孕育智慧的芬芳，助力梦想的远帆。教师，今日是你的节日，愿你健康幸福。

3.一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！祝天下老师幸福开心，节日快乐！

4.一支粉笔，写尽古往今来；两袖清风，堪称清正廉明；教师，人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，在教师节来临之际，送上我最真诚的祝福：老师，您辛苦了，祝您节日快乐。

5.您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

6.花掌声祝词表达了学生的心愿：教师您辛苦了！学生祝您：天天“九。十”，永远欢乐！很久很久以前就想对您说：教师，多谢！是您让我懂得什么是真，善，美！

7.教师，犹如一个辛勤的园丁，让我们茁壮成长；又好象太阳，温暖了我们；又好象一位妈妈，照顾着我们。

8.您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。祝您国庆快乐！

9.无论老师是严厉还是像妈妈一样的和蔼可亲，都是为了我们能够健康成长。我喜欢我的语文老师。

10.教师的人格是教育的基石。

11.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

12.博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。

13.我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

14.一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

15.你习惯课上眉飞色舞，课下神采飞扬，使我们不得不爱上你的数学课堂。

16.教师我已不再顽皮，已在自我的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。

17.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

18.今天当第一缕暑光洒进您的窗户，

这篇“认真上好课作文”是编辑费尽心思创作的，期望您能对它产生喜爱，同时也希望我所分享的故事可以给您带来益处。写作是一种有效的锻炼自己逻辑思维和判断能力的方式，通过写作，我们可以认识到身边文化是我们精神的源泉。在写作的过程中，我们要有明确的中心思想，并充分把握重点进行描写。

“叮——叮——”同学们踏着轻快的步伐走进了教室，有的甚至哼着小曲。一进教室，同学们都开始大吵大闹，好不热闹。奇怪，平常安静的教室今天怎么怎这么热闹？

原来是老师不在，唉，怪不得，更别说这是令人激动的班会课啦！班长迈着优雅的步伐走上了讲台，台下顿时鸦雀无声。“同学们，今天老师不在，由我和副班长共同主持。”班里一阵热烈的掌声，久久不能停息。我充满了期待：这可是第一次两位班长共同主持班会。

我静静地坐在座位上，等着他们开始演讲。他们正低着头，不知道在在做什么。“同学们，上课！”突然一阵清脆而又甜美地声音传入我的耳畔，我抬起头望向他们，我愣了一下，进入了上课状态。上课正式开始，班长用她那清脆的声音成功开了个头，吊起了全班同学的兴趣。

但是，没过一会儿便看见有同学开始玩起了手指。课还没上到一半，我就无聊地快睡着了。他们讲得太无趣了，简直比听英语老师讲那些艰涩难懂的句子还无趣。我观察四周，一位同学正歪着头，手不知在干什么，脚一荡一荡的；还有一个看样子像是在认真听他们讲话，但双目无神，思绪不知道飘到哪里去了。我呢，也装作很认真的样子端端正正的坐着。班长似乎意识到了什么，笑了笑，副班长全然不知，还讲得津津有味呢。

终于下课了，不过除了副班长大家都不约而同地留在了教室。班长笑了笑：“不要告诉他这节课很无聊，他可用心了。”

假装真的很累，不过这次是好心的，下不为例，下不为例。

前不久，我们班举行了一个体验式的班会，虽然只有一个项目——游戏，但是让我受益匪浅，使我感触万分。

这是一个叫“偶数与拍掌”的游戏。规则是这样的：先全班围成一个大圈，然后主持人对某一个同学说一个数，若是偶数就拍掌，若是奇数就直接说出来，然后依次往后面接下去。如果你输了还要受到惩罚。

一开始，听了这么一大长串的规则我还是迷迷糊糊，不知所云，其他同学也是丈二和尚摸不着头脑，大家一头雾水地开始了这场游戏。

这才刚刚开始就有落网的“鱼”，要么蛙跳要么做俯卧撑。看到那些犯错的同

继续阅读，你将会深入探索有关“不认真听讲检讨书”的精髓。在我们的成长过程中，常常会面临写检讨书的场景。但并非只有犯下了严重错误才需要写检讨书，那么，该如何写一份浅显易懂的检讨书呢？本篇文章将为您详细阐述，希望能够得到您的喜爱！

尊敬的老师：

您好！

今天在英语课堂上，我出现了严重违反课堂纪律的行为，在课堂上与同桌的同学在玩游戏，没有认真听老师讲课，而且我和同桌同学玩游戏的动静很大，这不仅对老师上课讲解过程中造成影响，还对班上其他同学听课造成了影响，是我做的不对，所以，我怀着深深的歉意写下这份检讨书。

事情是这样的，在上英语课前，我和同桌的同学就已经开始了游戏，在本子上下五子棋，输的人会接受惩罚，我们玩得欲罢不能，没有一点意识，已经打了上课铃。上课铃声响起，学生就要准备好，把手头上的事都停下来，等待老师到教室来上课。我没有做到，对老师起码的尊重都没有，老师在讲台上认真细心地给我们授课，我无视老师的存在，不尊重老师的教学成果，老师辛辛苦苦地准备好上课要讲的内容，研究了许多的教学方法，就是为了让我们每一位同学都能接受听懂老师当天讲的知识点。所以，我出现在课堂上不认真听讲的行为是愚蠢的，将老师的劳动和辛苦付出东流，我这样的学生肯定让老师感到非常的伤心，现在我检讨反省了自己的错误，所以先跟老师说一句抱歉，希望老师您可以不跟我这不懂事的学生计较，因为我的行为，让老师伤心，是我做得不对，我一定改正我这不良的行为。

课堂上，学生应该做的事情就是认真地听课，学习心得知识，而不是用来干一些与上课无关的事，作为初中生应该已经知道要遵守课堂纪律。尊师是学生的基本素养，连对老师最起码的尊重都没有，根本不算是一名合格的学生。

在今后的学习中，我一定会认真地对待每一堂课，遵守课堂的纪律，在课上不做与课堂无关的事情，跟上老师的上课节奏，又不懂的地方及时讯问老师，要做到当堂课遇到的问题就当场解决。更要尊重老师，明白老师对我们的良苦用心，并对老师怀有一份感恩之情，这样才能对得起老师对我们的付出，不会让老师觉得自己的付出是白费的。

最后，希望可以得到老师的原谅，我想您保证，您的学生一定会改过自新，做一名您心目中的优秀学生。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老师：

今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课